为引导广大教职工坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，学校开展了第四届“师以德为荣·文以述初心”教职工师德主题征文评选活动。
经个人投稿、院级推荐、校级评审，医学部药学院田昊老师的《满江红·颂沈家祥院士》和汪以馼老师的《药学院专业阅览室“百草书屋”开馆有感》获得此次征文一等奖。
药学院党委始终高度重视师德师风工作，自“师以德为荣·文以述初心”教职工师德主题征文活动开展以来，历届均有教职工积极参与，累计获一等奖三项、二等奖两项、三等奖三项。药学院党委累计获组织奖二等奖1次、三等奖3次。
满江红·颂沈家祥院士
田 昊
医药传奇，沈家祥、英名远播。忆往昔、世家风采，传承如昨。远渡重洋寻学问，胸怀壮志驱云壑。念家国、热血涌心头，归程迫。
研国药，倾胆魄。勤奉献，忘疲弱。为苍生谋福，不辞劳作。助力天大学堂盛，育成桃李芳菲灼。看药学、崛起展宏图，功勋卓。
药学院专业阅览室“百草书屋”开馆有感
汪以馼
很高兴大家能来参加今天这个活动，也很高兴经过学院和我们的努力，这个小小的药学院专业阅览室终于可以开放了，欢迎同学来使用，多陪陪我们这个小小的阅览室。这个阅览室里有国内外生物学，医学药学的经典教材和科普读物。其中有一批还是我和穆老师上学时购入的英文影印版教材，有些还有我们的笔记，目前已经绝版，也算珍贵吧。
借着今天这个活动，我和穆老师也想和大家聊一聊这些书的故事，我拟了一个题目《我的大学与书》。我们想给大家讲讲我们的做学生时的经历，我们成长过程中书籍对我们的影响。当然，我们并没有什么自信做诸君的人生导师什么的，大家就是听一听别人人生的一个切面就好，如果有什么感悟，从中得到些启发，我则不胜欣喜了。
我先介绍一下我自己，我叫汪以馼，我中国的本科是在吉林大学上的，开始是学软件工程，后来有机会辅修了生物技术作为第二学位。后来就爱上了生物，决定出国去继续学习生物。于是就去了德国，从本科开始学习生物学。在德国的图宾根大学学习和科研了12年。最后，在2019年回到家乡，有幸加入的天津大学药学院。能够在这里教书，科研，感到很幸福。
回头想想，可能决定我走上这条路的应该是吉林大学里的一间小平房。当时我在吉林大学读软件工程，大一下学期，学校有机会让我们辅修第二学位，应该是从高中时“尽量多学”的惯性让我懵懵懂懂的就报了名，但是其实真的想学什么，想干什么也都没想清楚。
学了一段时间，有一次闲来无事，我就走进了我们校园里的“吉林大学出版社书店”。就是我说的那个小平房。这个书店真的很小，格局也很逼仄，进门处工作人员用的旧桌子上永远放着铝制饭盒，饭盒里有时会有两个馒头。 饭盒旁边是包在毛线套子里的玻璃罐头瓶，里面的白开水往往冒着热气。在往里面有些昏暗，有三到四排小书架，就挤得满满的，人在书架之间转身都困难。走过高数教辅书，便是生物学书籍那排架子了。我在书架间辗转反侧时发现其中还有一排是全英文的影印教材，其中的《进化生物学》吸引了我。小巧的字母，挺拔的列队成单词，成语句，成段落；精美的图片穿插于字母队列之间。那时，这种图文并茂的精美教材还是少有的。所以，我翻开这本书，首先不是对它的内容有感触，而是被一种属于科研的独特美学所打动。
然而，我并没有马上买这本书，60多的标价在当时还是个很大的数目，当时，我每月的生活费不到500。于是，我就每天中午都到这里来，摩梭这本书，又舍不得买，又生怕被别人买走。当然站着读完是不可能的，因为那时，我英文很差，每次磨蹭半个小时，也不过是读了几句话，还不得甚解。
摩梭了一个月后，终于买了回去。后面便有了自习室里，整晚铺开这本书，用手指一个单词，一个单词得读的我。我每天要求自己读10页，后来20页。中途，又多了本《生物学英汉专业词典》，也是购自那个小书店，因为电子词典已经满足不了专业英文阅读的需求了。很快，词典被贴满了标记前缀的各色条子，看上去颇有凌乱的美，书也一天天旧了，黑了，角有些翻，离近了，能闻到四食堂小笼包子的气味。借了别人的女朋友来，包了个书皮，不用时要拿其它书压着，解决翻角问题。现在书里的知识只记得鳞爪了，但它的对我的影响力可能怎么说也不为过。我在这本书读到一半的时候，就打电话给我爸，跟他说将来要做生物方向的科研，也决定出国留学，看看能写出这样教材的西方大学是个什么样子。这本书可以说是我生物学事业的缘起。当然，后面又买了一本又一本的书，多半也是从那家小书店，通读下来的只有三分之一强。再后来，教材已经满足不了我了，我开始从网上查最新的科研文献，大三的暑假，曾经花了两周时间读完近10篇过关于果蝇睡眠的文章。和果蝇的缘分可能冥冥之中在那时已经定下来了。
这些书现在静静的摆在咱们阅览室的书架上。它们纪念着我对吉林大学最珍贵的记忆，被一个昏暗逼仄的小书店点亮的人生。这种被点亮的幸福感，我至今仍陶醉其中。
我今天是自然科学研究中艰难掘进的一个小卒。一个小卒也可以拥有对过去和未来的美好想象。而现在，我的想象里也有了诸君的位置。正是因为有这份想象，当尉迟之光教授在一次教学改革的内部研讨会上提到，很担心咱们学院的学术气息缺失时，我觉得我们应该做些什么了，于是便有了这个小阅览室。它代表着我对你们的想象，我想象中天大学子该有的需求。
它以后究竟是高朋满座还是无人问津，我都做出了我的态度和想象。这个态度与想象是我母校吉林大学送给我的，因为在我做学生时，那里有一排小小的书架是属于我的乐园，而那个时代远没有如今光鲜亮丽，那是一个刚刚摆脱了绝对贫乏的年代。
一个人的母校是什么样子的，来源于他的记忆和想象。母校真实的样子，其实也是千千万万学生、老师、毕业生的想象汇聚而成，有了想象，才有要求，有了要求才会去努力实践。所以，诸君，你想要什么样的母校，就请努力去想象吧，去要求自己吧，去实践吧。所有美好的想象，不懈的要求和勇敢的实践都会最终汇聚成一个不断成长、代表进步的天津大学。
也正如我们的国，是我们的祖辈、父辈一代代的努力才使她摆脱了贫乏，拥有了如今的光鲜靓丽。而这一切一定也缘起于他们对未来的美好想象，也将由你们的美好想象承接。
